中新網(wǎng)新疆新聞9月6日電（再努拉 孜拉來(lái)）近日，南通市第十一批援疆教師已抵達(dá)伊寧縣，開(kāi)啟新一輪援疆支教的新征程。他們的到來(lái)將為伊寧縣學(xué)校提升教學(xué)水平和育人管理能力增添動(dòng)力和新鮮“養(yǎng)分”。

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部、自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步做好對(duì)口援疆工作的有關(guān)要求，江蘇省南通市組織和遴選的第十一批35名援疆教師已抵達(dá)伊寧縣，并開(kāi)始開(kāi)展援疆支教工作。此次選派的援疆教師分別分配到了伊寧縣第二中學(xué)、伊寧縣南通實(shí)驗(yàn)學(xué)校、伊寧縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)等學(xué)校，他們將在1年至3年不等的時(shí)間里，本著扎根邊疆、融入邊疆、奉獻(xiàn)邊疆的精神，全身心投入到伊寧縣的教育教學(xué)工作中。

　　據(jù)了解，新一批援疆教師都是援地教學(xué)科研領(lǐng)域的緊缺人才，他們當(dāng)中大部分都是第一次援疆。

　　記者在伊寧縣第二中學(xué)看到，新一批的援疆教師不顧旅途勞累，第一時(shí)間投入到教學(xué)當(dāng)中，他們與本地教師結(jié)成“師徒”，通過(guò)互相探討制作課程教案、聽(tīng)課、評(píng)課，從如何因?qū)W施教、有效備課、案例探討等方面全方位指導(dǎo)本地教師開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)教師扎實(shí)地教學(xué)基本功、教育科研能力和課堂開(kāi)發(fā)能力，由“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)為杏鄉(xiāng)留下一支“帶不走”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

　　伊寧縣第二中學(xué)援疆教師、英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)白金艷說(shuō)：“很高興也很榮幸成為江蘇省第十一批援疆干部人才，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是我的夢(mèng)想，因?yàn)槲液芟氲酱竺佬陆畞?lái)看一看。到這里來(lái)了之后給我印象最深刻的一個(gè)是風(fēng)景很美，第二個(gè)是人都非常善良，不管遇到什么困難，只要一說(shuō)就幫我解決，而且陌生人也會(huì)非常熱情的跟我打招呼，讓我非常的感動(dòng)。在我援疆的過(guò)程當(dāng)中我一定會(huì)盡自己最大的努力，一個(gè)是把教學(xué)做好，和同學(xué)們多多地溝通，把教學(xué)質(zhì)量抓上去。另外我個(gè)人比較喜歡做教學(xué)研究，也會(huì)把新疆的學(xué)情以及教材等各個(gè)跟疆外不一樣的地方進(jìn)行多方面、多維度的研究，盡我的綿薄之力爭(zhēng)取在理論上和實(shí)踐上對(duì)伊寧縣教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)?！?/p>

　　伊寧縣教育局副局長(zhǎng)、伊寧縣第二中學(xué)校長(zhǎng)曹榮彬說(shuō)：“作為南通市第十一批教育援疆的領(lǐng)隊(duì)，我將在工作組的領(lǐng)導(dǎo)下，從三個(gè)方面做好教育援疆工作。一是我們將積極謀劃新一輪的伊寧縣第二中學(xué)三年規(guī)劃，把伊寧縣高中教育做強(qiáng)做大。二是圍繞‘兩個(gè)主線(xiàn)’， 本學(xué)期開(kāi)始，我們把高一、高二、高三這三個(gè)年級(jí)都分別成立南通班，為了讓南通班有更大的競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)，我們?cè)诟鱾€(gè)年級(jí)都設(shè)置了一個(gè)對(duì)照班，讓兩個(gè)班在競(jìng)爭(zhēng)的情況下越來(lái)越好；同時(shí)在伊寧縣啟動(dòng)教育培優(yōu)提質(zhì)工程的基礎(chǔ)上，我們成立了伊寧縣杏鄉(xiāng)高中試點(diǎn)班，就是九年級(jí)1+3四年一貫制的班級(jí)，我們把它也納入到南通班的管理范疇當(dāng)中，我們把南通班和伊寧縣杏鄉(xiāng)高中試點(diǎn)班同時(shí)放在高三教學(xué)樓與高三同步管理。三是做大‘三項(xiàng)工程’，第一項(xiàng)工程是充分發(fā)揮新成立的通伊教育基金聯(lián)合會(huì)的輻射引領(lǐng)，讓更多的杏鄉(xiāng)孩子能夠享受到教育基金帶來(lái)的影響，讓更多優(yōu)秀的孩子能夠得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；二是充分發(fā)揮伊寧縣第二中學(xué)尖子生群體工程，讓更多的優(yōu)秀學(xué)生能夠成名、成才；三是進(jìn)一步發(fā)揮援疆教師的引領(lǐng)作用，做強(qiáng)做大伊寧縣第二中學(xué)本科錄取率，讓伊寧縣第二中學(xué)的高考成績(jī)能夠躋身伊犁州前三?！?/p>

　　近年來(lái)，南通市社會(huì)各界在伊寧縣基礎(chǔ)建設(shè)薄弱的學(xué)校積極開(kāi)展了學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)援助工作，有力地促進(jìn)了伊寧縣教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年以來(lái)，南通援疆累計(jì)投入7908萬(wàn)元資金為中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人才培養(yǎng)、辦學(xué)水平等方面進(jìn)行了全方位提升。援疆教師充分借助對(duì)口援疆南通市的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，在南通援疆工作組的積極關(guān)注和協(xié)調(diào)下，借鑒南通成熟的集團(tuán)化辦學(xué)思路和管理策略，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的互聯(lián)互通。同時(shí)，用先進(jìn)理念引領(lǐng)帶動(dòng)邊疆的教育進(jìn)步，用愛(ài)心和責(zé)任譜寫(xiě)援疆教育精彩華章。