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造就“工匠精英”新疆舉行第二屆消防行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽

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造就“工匠精英”新疆舉行第二屆消防行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽

2023-08-29 19:18:10 來(lái)源:中新網(wǎng)新疆
圖為搜救犬訓(xùn)導(dǎo)員正在參加指揮服從科目競(jìng)賽。丁昊 攝圖為搜救犬訓(xùn)導(dǎo)員正在參加指揮服從科目競(jìng)賽。丁昊 攝

  中新網(wǎng)新疆新聞8月29日電(黃超 汪渝)8月29日,由新疆維吾爾自治區(qū)應(yīng)急管理廳、人社廳、總工會(huì)、團(tuán)委、新疆消防救援總隊(duì)、新疆森林消防總隊(duì)聯(lián)合舉辦的第二屆新疆消防行業(yè)職業(yè)技能大賽在新疆消防救援總隊(duì)訓(xùn)練與戰(zhàn)勤保障支隊(duì)拉開帷幕。

  據(jù)介紹,本次大賽將持續(xù)3天,共設(shè)置了滅火救援員、森林消防員、消防通信員、搜救犬訓(xùn)導(dǎo)員、消防裝備維護(hù)員、消防設(shè)施操作員6個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目,共有145名選手參賽,參賽隊(duì)員涵蓋國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍指戰(zhàn)員、政府(企業(yè))專職消防員、社會(huì)救援組織成員和地方單位消防行業(yè)從業(yè)人員。

圖為新疆舉行第二屆消防行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽。米柏然 攝

圖為新疆舉行第二屆消防行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽。米柏然 攝

  在滅火救援員攀登掛鉤梯競(jìng)賽模塊現(xiàn)場(chǎng),來(lái)自阿克蘇地區(qū)消防救援支隊(duì)庫(kù)車市長(zhǎng)江路消防救援站四級(jí)消防士楚松茂隨著一聲“預(yù)備”、“開始,他單手提起掛鉤梯,瞬間彈射出去,穩(wěn)穩(wěn)地將鉤梯掛在訓(xùn)練塔上,然后沿著梯子爬到2層窗口,甩梯、爬梯,直至順利完成爬上四樓,一系列動(dòng)作行云流水,上演現(xiàn)實(shí)版“飛檐走壁”。

圖為參賽選手正在攀登掛鉤梯。潘晨曦 攝

圖為參賽選手正在攀登掛鉤梯。潘晨曦 攝

  在搜救犬訓(xùn)導(dǎo)員競(jìng)賽區(qū),來(lái)自烏魯木齊市消防救援支隊(duì)參賽隊(duì)員霍學(xué)海在與他的無(wú)言戰(zhàn)友“鋼釘”并肩作戰(zhàn)。伴隨著霍學(xué)海的指令聲落下,搜救犬鋼釘聞聲而動(dòng),聲落即起,一令一動(dòng),默契合作。霍學(xué)海說(shuō),參加消防行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽,既鍛煉了自己,更看到了自己需要改進(jìn)的地方。此次技能競(jìng)賽將會(huì)成為今后工作動(dòng)力,他會(huì)和他親密的戰(zhàn)友愛犬“鋼釘”一起并肩作戰(zhàn),一起從零開始繼續(xù)保持一顆謙虛好學(xué)的心,力爭(zhēng)在今后競(jìng)賽中取得更好成績(jī)。

圖為消防通信員正在參加通訊保障模塊科目競(jìng)賽。丁昊 攝

圖為消防通信員正在參加通訊保障模塊科目競(jìng)賽。丁昊 攝

  臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。巴州消防救援支隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練科科長(zhǎng)李九龍介紹說(shuō):“我們非常珍惜這次技能競(jìng)賽,為了備戰(zhàn)競(jìng)賽活動(dòng),我們隊(duì)員受過(guò)很多傷,有時(shí)候甚至訓(xùn)練到夜晚,晚上睡覺渾身疼痛、難以入眠,但是為了能取得更好的名次,我們一直都在咬牙堅(jiān)持,而堅(jiān)持是值得的?!?/p>

圖為消防裝備維護(hù)員正在參加競(jìng)賽活動(dòng)。潘晨曦 攝

圖為消防裝備維護(hù)員正在參加競(jìng)賽活動(dòng)。潘晨曦 攝

  “舉辦消防行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽,是大力弘揚(yáng)科學(xué)精神、工匠精神、專業(yè)精神,造就更多精益求精、技藝精湛的‘工匠精英’,激勵(lì)廣大消防從業(yè)人員走技能成才之路,為推動(dòng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的消防技能人才保障?!毙陆谰仍傟?duì)副總隊(duì)長(zhǎng)蒲軍表示,希望廣大參賽隊(duì)員抓住難能可貴的練兵機(jī)會(huì),力爭(zhēng)上游、全力以赴、拼搏奮進(jìn),學(xué)習(xí)彼此在練技能、強(qiáng)本領(lǐng)方面好的經(jīng)驗(yàn)做法,審視自身差距和不足,激發(fā)學(xué)習(xí)趕超的動(dòng)力和熱情,讓學(xué)知識(shí)、練技能逐漸成為習(xí)慣養(yǎng)成。

【編輯:孫亭文】
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