中新網(wǎng)新疆新聞7月13日電（蔣磊 金曉）7月12日上午，浙江省金華市婺城區(qū)教育局教研室黨支部書記、初中數(shù)學(xué)教研員、中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師湯旭新，作為金華市柔性援疆專家團(tuán)成員之一，在溫宿縣第二小學(xué)《教師專業(yè)成長》舉辦講座，拉開了金華教育專家團(tuán)赴疆柔性援疆的序幕。該講座吸引了溫宿縣教研室全體老師、城區(qū)學(xué)校教學(xué)副校長、教研組及骨干教師等80余人參加。

　　湯旭新是浙江師范大學(xué)和金華教育學(xué)院特聘專家，多次為省內(nèi)外的教師培訓(xùn)做專題講座。他的講座從教師成長之路與成長之惑出發(fā)，詳細(xì)介紹一名新教師從新兵到經(jīng)師、再從經(jīng)師到能師、最后從能師成長為人師的三個(gè)發(fā)展階段的目標(biāo)與追求，闡述了教師成長的五個(gè)梯度，探討學(xué)校與個(gè)人如何通過合力成為一名具備文科素養(yǎng)、理科背景、哲學(xué)思維的好教師。

　　《教師專業(yè)成長》講座結(jié)束后，金華經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會教育局局長徐現(xiàn)峰做《學(xué)校管理和校長成長》講座，溫宿縣城區(qū)學(xué)校中層以上干部參加。徐現(xiàn)峰曾獲金華市名校長、金華市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)?！督處煂I(yè)成長》講座從教育情懷、學(xué)習(xí)自覺和有效管理三個(gè)方面，提出學(xué)校與個(gè)人雙方得從“理”字出發(fā)，理思想、理思路、理方法、理關(guān)系，在思想上高屋建瓴的思考，在實(shí)踐上堅(jiān)持篳路藍(lán)縷的努力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個(gè)人共同成長。

　　此次金華教育專家團(tuán)一行6人，均來自金華市各教育局和學(xué)校的名師與專家，包括教育局局長、教研員、學(xué)校副校長、教育課題研究負(fù)責(zé)人、教研組長等。金華教育專家團(tuán)開展柔性援疆工作，旨在更好地推進(jìn)金華、溫宿兩地教育工作者交流交往交融，促進(jìn)教育教學(xué)思維碰撞、規(guī)劃新教師成長之路、優(yōu)化學(xué)校管理模與引導(dǎo)干部成長。