中新網(wǎng)新疆新聞6月21日電（馮勇）為加強東西部初中科學(xué)教育的經(jīng)驗交流，提升科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)資源共建共享、優(yōu)勢互補，探索高效、精準教學(xué)研究之路，6月10日，杭州市西湖區(qū)潘裕法名師工作室特與阿克蘇市初中物理名師工作室通過線上直播方式聯(lián)合開展教學(xué)研討活動。

　　課堂展示 精彩回顧

　　本次活動主題為《核心素養(yǎng)下初中物理難點之力的分析復(fù)習(xí)研討》。

　　首先由阿克蘇市第四中學(xué)白玉龍老師執(zhí)教《第七章 力 復(fù)習(xí)課》。白老師的課堂注重概念理解和受力分析，首先引導(dǎo)學(xué)生對力的定義、單位、作用效果、三要素以及示意圖等知識點進行回顧總結(jié)，利用典型例題破解學(xué)生的疑難問題。其次，復(fù)習(xí)“彈力”和“重力”，分別穿插復(fù)習(xí)了知識重點“彈簧測力計的原理和使用方法”以及“質(zhì)量和重力的區(qū)分”。

　　接下來，由西湖區(qū)潘裕法項目制名師工作室成員、杭州市弘益中學(xué)章家瑜執(zhí)教《全力以赴 勇往直前》。章老師的課層層遞進，首先以神舟十四號載人飛船成功發(fā)射的視頻作為引入，帶領(lǐng)同學(xué)們分析“九天攬月——飛天之力”中平衡力、相互作用力、運動和力的關(guān)系。繼而在“單車騎行——機械之力”板塊中組織學(xué)生現(xiàn)場觀察自行車，從摩擦力和壓強角度分析自行車結(jié)構(gòu)設(shè)計的生物和機械原理，在活動中復(fù)習(xí)知識點。最后在“負重前行——堅韌之力”板塊中，再現(xiàn)學(xué)生背包上學(xué)的情境并實時展示學(xué)生背包前后體重計示數(shù)，從而引出“質(zhì)量、重力與壓力”的關(guān)系，并構(gòu)建模型進行梳理。

　　經(jīng)驗分享 專家點評

　　在兩堂別開生面的復(fù)習(xí)課同課異構(gòu)后，潘裕法名師工作室與白玉龍名師工作室通過線上會議展開交流。

　　章老師向大家匯報了他的復(fù)習(xí)課理念——結(jié)合實際素材，由遠及近地借助生活中的實例復(fù)習(xí)力學(xué)知識。高精尖的神舟十四號載人飛船成功發(fā)射隱含了愛國主義教育，而同學(xué)們騎車或步行上學(xué)的場景又充分貼合生活實際。白老師對這節(jié)課給予高度評價，他認為，這節(jié)課從“天空”到“地面”，立意高遠，充分體現(xiàn)了“物理”、“社會”和“生活”的息息相關(guān)，非常符合“新課標”中所提出的要求。

　　潘老師也對白老師帶來的課堂進行了點評，他認為白老師的課堂緊扣知識點，以易錯題為導(dǎo)向，避免了以往復(fù)習(xí)課中容易出現(xiàn)的知識點面面俱到、重難點不突出的尷尬局面，白老師在課堂上給學(xué)生充分的思考時間，通過學(xué)生提問有針對性的講練，重難點突出，是一堂非常利于學(xué)生鞏固知識，突破難點的復(fù)習(xí)課。

　　本次教學(xué)研討交流活動順利結(jié)束。杭州和阿克蘇兩地教學(xué)安排以及教材版本的不同，帶來了考試要求和教學(xué)深度的差異，但學(xué)科的育人功能、物理和科學(xué)中同等知識內(nèi)容教學(xué)所體現(xiàn)的學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求始終相同?！八街?，可以攻玉”，通過本次活動使兩地工作室的老師們對科學(xué)教學(xué)有了更深的理解和認識，達到了提升教師教學(xué)水平的目的。