中新網新疆新聞6月8日電（馮勇）孫艷梅來自杭州市臨平區(qū)塘棲二中，援疆期間擔任阿克蘇市教研中心英語教研員。她曾榮獲杭州市英語優(yōu)質課二等獎，余杭區(qū)英語優(yōu)質課一等獎，余杭區(qū)基礎級青年崗位能手。

　　2021年9月，孫艷梅從東海之濱來到天山腳下，剛到崗，她就被委以“重任”。因為本地英語教研員剛被派往鄉(xiāng)村支教，孫艷梅必須一肩挑起初中、小學兩個學段的英語教研工作，對于一名長期在一線教學的初中英語教師而言，她必須在短時間里熟悉小學英語的教材教法。另一邊她還要盡快了解教研員的工作職責，完成教研任務。盡管內心焦急，孫老師卻沒有退縮，她一所又一所學校走訪，一次又一次推門聽課，一本又一本教案、作業(yè)檢查，一節(jié)又一節(jié)評課磨課，孫艷梅在繁雜的日常工作之中，認真向后方教研員請教，虛心向同行援疆教師學習，真誠同本地教師交流……她迎難而上、拾級而進，成為阿克蘇教師交口稱贊的“孫老師”。她出的期末試卷“重基礎，適學情”，她的評課“有觀點、講實效”，她的精品課指導“接地氣，能操作”。

　　為了提升中考英語復習課的教學品質，今年3月起，孫老師在細心研究歷年中考試卷，廣泛調研各學校的教學難點的基礎上，先后開展了4場“初三英語學科中考復習策略指導”專題講座，點對點、面對面地向老師傳授復習教學策略，并提供了大量復習資料。

　　4月，在浙阿基礎教育大聯盟集體教研活動沙雅站，孫艷梅老師做了示范課展示和觀點報告。她執(zhí)教《What were you doing when the rainstorm came》，用源于生活的示范激發(fā)學生寫作的興趣，用從易到難的任務搭建學生學習的框架，讓學生有話可寫、敢于去寫。課堂效果獲得與會老師的一致好評。

　　5月，針對鄉(xiāng)村中學英語教學相對薄弱的問題，她召集13所學校所有任課教師開展集體備課。在她身體力行的帶動之下，參與集體備課的老師們熱情高漲，每一組都能在最短的時間完成任務，拿出最佳的教案、課件和習題供大家研讀，在此基礎上，進行個人二備，循環(huán)進入下一次集備。這樣的過程有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補個體教學的不足，取長補短，提高教學的整體水平。

　　孫艷梅目前正在執(zhí)行一項長期定點幫扶計劃，幫助托普魯克鄉(xiāng)中學青年教師“初陽”計劃中的兩位青年教師成長，每月四次下鄉(xiāng)指導，和教研中心組一起整體改進托普魯克鄉(xiāng)中學青年教師的教育教學理念和課堂教學水平，打造鄉(xiāng)村中學整體改進的典型樣例。

　　凌風紅梅花更艷，迎難而上勤耕耘。孫艷梅表示，她將牢記援疆初心使命，盡心盡力，腳踏實地奮斗，在負責中歷練、在盡責中成長，為援疆事業(yè)貢獻自己的力量！