中新網(wǎng)新疆新聞3月28日電（倪春華）3月25日下午，在新疆沙雅縣幸福幼兒園的大會(huì)議室里，來(lái)自浙江嘉興市桐鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的陳亞軍園長(zhǎng)正在為相隔萬(wàn)里的沙雅縣“青禾工作室”成員、沙雅縣幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)培訓(xùn)班、縣直園教研組長(zhǎng)培訓(xùn)班成員作《有效“回應(yīng)”，讓師幼互動(dòng)更有價(jià)值》的專(zhuān)題講座。這是繼3月17日嘉沙兩地聯(lián)合研修“云端”課堂的又一次專(zhuān)題培訓(xùn)。

　　陳亞軍園長(zhǎng)是嘉興市科研型校長(zhǎng)、浙江省春蠶獎(jiǎng)獲得者，是嘉興市教研先進(jìn)個(gè)人、教改之星。她就自身在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中生發(fā)的一系列感觸，對(duì)教師如何有效“回應(yīng)”，提促師幼“互動(dòng)價(jià)值”中存在的問(wèn)題引發(fā)大家的思考，讓在座的每個(gè)成員從自身的實(shí)際教學(xué)中去反思自己的教學(xué)回應(yīng)方式。

　　陳園長(zhǎng)說(shuō)：“教師的‘有效回應(yīng)’是一門(mén)藝術(shù)。我們要站在尊重兒童、關(guān)注兒童的角度，從優(yōu)化‘回應(yīng)’方式來(lái)促進(jìn)師幼互動(dòng)，積極、主動(dòng)關(guān)注到幼兒內(nèi)心最真實(shí)的想法?！标悎@長(zhǎng)采用多個(gè)繪本課例、案例分析、課程故事，多角度、多層面對(duì)教師“回應(yīng)”進(jìn)行詳細(xì)闡述。她強(qiáng)調(diào)：“回應(yīng)”要講究技巧，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)為在教育工作中能運(yùn)用縝密的知識(shí)作為判斷和行事的標(biāo)準(zhǔn)。只有具備這種素質(zhì)的教師能抓住孩子拋過(guò)來(lái)的“球”，以適當(dāng)?shù)姆绞饺ソ?，并以適當(dāng)?shù)姆绞桨选扒颉睊伣o孩子。

　　在師幼的互動(dòng)回應(yīng)中，教師既是引導(dǎo)者、合作者，更是幼兒活動(dòng)的支持者。教師的評(píng)價(jià)、激發(fā)、引導(dǎo)和提升，以合理有效的“回應(yīng)”方式去促成師幼之間的合理互動(dòng)，幼兒就會(huì)順勢(shì)漸行漸進(jìn)地通過(guò)“條條大路”到達(dá)教育的理想彼岸。

　　沙雅縣幸福幼兒園援疆三人團(tuán)隊(duì)依托“云端”課堂，積極引進(jìn)大后方“浙派名師”團(tuán)隊(duì)資源，為沙雅縣學(xué)前領(lǐng)域所有教職人員傳經(jīng)送寶，理性呼應(yīng)教育援疆“傳幫帶”任務(wù)，做好聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、輔助、填補(bǔ)的一系列具體工作，引導(dǎo)沙雅學(xué)前領(lǐng)域能夠真正“立足兒童”，從兒童出發(fā)，做兒童喜歡的教育。