(人權(quán)行動(dòng)看中國(guó))新疆校園里的非遺歌聲:傳承民族史詩的柯爾克孜族少年
中新社新疆阿圖什12月14日電 題:新疆校園里的非遺歌聲:傳承民族史詩的柯爾克孜族少年
中新社記者 勉征
“再唱一遍,唱的時(shí)候不要忘詞,來。。。。。?!痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,一群少年齊聲歌唱,每張臉龐上都透露出認(rèn)真和快樂。這里是新疆烏恰縣黑孜葦鄉(xiāng)中學(xué)九年級(jí)四班,少年們唱的正是中國(guó)少數(shù)民族三大英雄史詩之一的《瑪納斯》。
烏恰縣位于新疆西南部克孜勒蘇柯爾克孜自治州,當(dāng)?shù)氐暮⑼瘞缀跏前橹冬敿{斯》的歌聲長(zhǎng)大的。
瑪納斯是柯爾克孜族的傳奇英雄,史詩《瑪納斯》以他的名字命名,內(nèi)容講述他和七代子孫帶領(lǐng)柯爾克孜族人民保衛(wèi)家園、追求幸福生活的故事。這部長(zhǎng)達(dá)23萬行的史詩,堪稱“柯爾克孜族的百科全書”。
15歲的玉米塔力·耶提庫正是這群唱歌少年中的一員,他也是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾默敿{斯奇(意為演唱《瑪納斯》的歌者),如今師從非遺代表性項(xiàng)目瑪納斯自治區(qū)級(jí)代表性傳承人江努日·圖日干巴依。
玉米塔力3歲時(shí),媽媽參加2011年瑪納斯國(guó)際文化旅游節(jié),活動(dòng)當(dāng)天他看到萬人說唱《瑪納斯》,歌聲中的英雄氣概震撼了小小的他,從此便開始學(xué)習(xí)《瑪納斯》。
“學(xué)習(xí)《瑪納斯》比較難的是背詞,但我記憶力還好?!碧崞稹冬敿{斯》時(shí),玉米塔力總是帶著微笑,不難看出,學(xué)習(xí)《瑪納斯》是一件給他帶來快樂和成就感的事。玉米塔力說,如今他能背7、8個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,不間斷歌唱半個(gè)小時(shí)。
如今,除寒暑假跟著江努日老師學(xué)習(xí),在學(xué)校里他也有機(jī)會(huì)練習(xí)。學(xué)校給對(duì)《瑪納斯》感興趣的同學(xué)成立了社團(tuán),在音樂老師托合托庫力·庫爾班阿力的指導(dǎo)下,40多位社團(tuán)同學(xué)每周有兩次機(jī)會(huì)一同學(xué)習(xí)《瑪納斯》,而玉米塔力也成了大家的“小老師”。
15歲的漢族女孩張一凡也是社團(tuán)成員,學(xué)習(xí)《瑪納斯》歌詞時(shí),她會(huì)用拼音記下發(fā)音,時(shí)常請(qǐng)教同學(xué),有的時(shí)候唱著唱著少了一句詞,同學(xué)們也會(huì)提醒她。對(duì)這群即將面臨中考的孩子們來說,一同放聲高歌也是很好的解壓方式。
在當(dāng)?shù)?,處處都能看到人們傳唱、表演《瑪納斯》,《瑪納斯》的傳承保護(hù)并不僅限于這一所校園社團(tuán)之內(nèi)。
2006年,《瑪納斯》列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,2009年入選聯(lián)合國(guó)教科文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。據(jù)了解,近年來,在各民族專家學(xué)者的攜手合作、共同努力下,《瑪納斯》史詩的研究保護(hù)工作取得了令世界矚目的成就,新疆也采取了很多成果顯著的措施,比如藝人培訓(xùn)、舉辦比賽和學(xué)術(shù)研討會(huì)、史詩的出版和翻譯等。
2009年,克州成立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)(瑪納斯保護(hù)研究)中心,并連續(xù)舉辦瑪納斯國(guó)際文化旅游節(jié)、瑪納斯演唱大賽等活動(dòng)。同時(shí),在文化館、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站等場(chǎng)所舉辦文化傳承培訓(xùn)班,建立起老中青結(jié)合的傳承人隊(duì)伍。
“我覺得,提高技能最好的辦法就是實(shí)踐?!庇衩姿Ω嬖V記者,他最喜歡的《瑪納斯》片段是瑪納斯年輕時(shí)一場(chǎng)反敗為勝的戰(zhàn)斗故事,他喜歡瑪納斯的勇氣和決心。如今,這位傳承史詩的少年也有著同樣的勇氣,今年夏天,他參加了第九屆瑪納斯國(guó)際文化旅游節(jié),平時(shí)也經(jīng)常與前輩們一同參與各種表演,鍛煉技藝。
在克州當(dāng)?shù)?,根?jù)《瑪納斯》唱本改編的舞劇、歌劇、歌舞劇先后公演,英雄史詩《瑪納斯》被更多人熟知。未來,玉米塔力這樣的年輕瑪納斯奇將有更多展示傳承技藝的機(jī)會(huì)。(完)