5月21日，昌吉州首屆青少年科技節(jié)上，參賽選手進行無人機編程比賽?！　⊥醮T 攝

　　通訊員：王碩

　　為進一步豐富學生校園文化生活，提高青少年科學素質，5月21日，昌吉州首屆青少年科技節(jié)在昌吉州第三中學開幕。

　　本次科技節(jié)以“熱愛科學 崇尚科學”為主題，為期3天，分為比賽、展覽、研學三部分，讓學生真正實現(xiàn)觀看、聆聽、互動、實操的全流程學習，有效促進校外科技活動與學科科學教育的有效銜接，豐富學生課余生活。

　　簡短的開幕式結束后，中學組無人機編程賽、小學組無人機障礙賽、小學組機器人挑戰(zhàn)賽、中學組機器人普及賽等多項賽事同時開賽。無人機旋翼個人飛行編程賽要求學生觀察分析，測量路線，采用編程語言編寫框架，調試飛行參數(shù)，最后無人機根據(jù)編寫的程序自主穿過障礙物，完成特定的飛行線路并精準降落。比賽重點考核參賽選手的動手能力、操控能力、空間判斷能力、編程能力和創(chuàng)造能力，每位選手只有3次機會，因此在這個過程中也考驗選手的心理素質。

　　昌吉市第四中學初三（3）班學生索凌昊從小學開始接觸無人機編程，在觀看完其他選手的比賽后，信心滿滿地說：“無人機旋翼個人飛行編程賽首先要穩(wěn)，無人機是有慣性的，跟手機里的游戲不一樣；其次是要有空間思維能力，這項活動最難把控的就是空間的精準度，需要長時間鍛煉，并不是一次就能做好?？戳似渌x手的比賽，我發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點和缺點，我會取長補短，相信我能在此次比賽中取得好成績?！?/p>

5月21日，昌吉州首屆青少年科技節(jié)開幕?！　?王碩 攝

　　無人機障礙賽真正體現(xiàn)了什么是場上兩分鐘，場下幾年功。昌吉市第三小學學生馬梓琪在比賽前對無人機進行了仔細調試，比賽開始后她沉著冷靜，一邊兒操縱著搖桿，一邊兒觀察無人機的角度，在順利通過3道障礙后，無人機的左機翼碰撞到了障礙物，瞬間開始下降，馬梓琪快速反應，立即調整將無人機抬起，并飛回正軌完成比賽。馬梓琪說：“比賽限時3分鐘，每人有2次機會，我雖然躲避了所有障礙，但中途無人機碰撞到了障礙物，還是會扣分，但是能夠完成比賽我覺得我已經(jīng)很厲害了?！?/p>

　　賽場內熱火朝天，選手們聚精會神，專注于比賽；賽場外，昌吉州各學校代表帶來的科學小發(fā)明同樣吸引了不少學生圍觀。每逢有人走過吉木薩爾縣第一小學學生周航的作品前，他都會賣力展示：“你用嘴吹這根吸管，壓力會隨著吸管進入下面橫著的瓶子里，然后經(jīng)過彎曲的吸管，進入豎著的瓶子里，形成壓力差，水就會從上面的吸管流出，帶動小水車轉動。這個自制小水車很好制作，你們要是喜歡，我可以教你們做?！?/p>

　　科技創(chuàng)新成果展上，機械臂、水陸兩用報警器、萬向地面工作輔助車、可燃氣體檢測器等科學小發(fā)明，無一不展現(xiàn)著昌吉州青少年的創(chuàng)新創(chuàng)造能力以及科技制作水平。

　　昌吉州教育局基礎教育科四級主任科員朱曉琴說：“如今是科技創(chuàng)新的時代，青少年的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力尤為重要。加強青少年科技教育，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新和實踐能力，已成為全社會的共識和責任。開展科創(chuàng)教育是青少年獲得科學知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高科技素質的主要途徑?！?朱曉琴表示，今后昌吉州教育局將持續(xù)組織開展青少年科技節(jié)活動和科技研學實踐活動，促進學生創(chuàng)造精神與實踐能力的培養(yǎng)，全面推進科創(chuàng)教育工作向縱深發(fā)展。