中新網新疆新聞4月26日電（唐軍）從只是附設在農村中學的職教班，到一所所職業(yè)技術學校成立；從簡單的實訓設備到一個個現(xiàn)代化實訓基地……近年來，喀什地區(qū)職業(yè)教育“踩著”堅定而穩(wěn)健的步伐，攻堅克難、開拓創(chuàng)新，走出了一條具有喀什特色的發(fā)展之路。

喀什職業(yè)技術學院航拍。

　　截至2022年底，喀什地區(qū)職業(yè)教育院校達21所，包括高職高專院校1所和中職學校20所；有自治區(qū)示范性中等職業(yè)學校1所，國家中等職業(yè)教育重點示范學校1所，國家中等職業(yè)教育示范學校3所，在校生總數(shù)達6.3萬人。依托行業(yè)和產業(yè)，喀什地區(qū)建設了紡織服裝、特色餐飲人才培養(yǎng)基地，引導職業(yè)教育資源聚焦主導產業(yè)和關鍵領域。

服裝設計專業(yè)的同學向老師學習布料裁剪技巧。

　　近年來，喀什地區(qū)緊緊圍繞經濟社會發(fā)展、產業(yè)結構調整升級的大局，把發(fā)展職業(yè)教育作為一項緊迫而重大的戰(zhàn)略任務，作為發(fā)展經濟、促進就業(yè)、改善民生、維護穩(wěn)定的重要舉措，切實抓緊抓好職業(yè)教育發(fā)展。

　　在援疆省市的幫助下，喀什地區(qū)先后有10余所縣市中等職業(yè)學校實施了校舍新建、改建或擴建等工程，中職學校的基本辦學條件得到了明顯改善。

特色餐飲專業(yè)學生課堂瞬間。

　　在喀什職業(yè)技術學院，維吾爾族傳統(tǒng)紡織工藝與現(xiàn)代紡織工藝相結合的艾德萊斯綢專業(yè)，既保留了維吾爾族民族傳統(tǒng)文化特色，又引進了現(xiàn)代紡織技術。在喀什各類職業(yè)院校中，具有鮮明的喀什特色和民族特色的專業(yè)，深受學生歡迎和市場肯定。

　　喀什地區(qū)大力支持職業(yè)學校開辦民族特色專業(yè)，促進民族傳統(tǒng)文化藝術和民間工藝技能發(fā)揚和傳承。這些專業(yè)的開設，既滿足了當?shù)亟洕鐣l(fā)展需求，又傳承了具有民族特色的傳統(tǒng)文化。

服裝設計專業(yè)的同學課堂一角。

　　喀什地區(qū)按照緊貼市場、產業(yè)、經濟社會發(fā)展的原則，圍繞紡織服裝、電子產品組裝等技能型人才緊缺領域，優(yōu)化專業(yè)設置，完善專業(yè)動態(tài)調整機制，編制符合實際的人才培養(yǎng)方案，加強特色專業(yè)和精品專業(yè)建設，推進高水平高職學校及專業(yè)群建設，提高職業(yè)教育的吸引力，提高人才培養(yǎng)的針對性，提高學生的就業(yè)能力，做好專業(yè)布局規(guī)劃，形成與區(qū)域產業(yè)發(fā)展相適應的專業(yè)布局。