2022年5月底至6月中旬，福建援疆教師陳磊（二排左一）帶領(lǐng)奇臺縣第二中學教練團隊與學生參加全國青少年航天創(chuàng)新大賽新疆賽區(qū)選拔賽。圖為教練團隊與參賽學生合影。 本報記者 黃榮亮 攝

　　作者 黃榮亮 王飛 廖智靈

　　近日，首屆全國青少年航天創(chuàng)新大賽總決賽落下帷幕。在福建援疆教師的帶領(lǐng)和指導下，來自昌吉州奇臺縣第二中學的王嘉誠同學獲得全國青少年航天創(chuàng)新大賽星球資源運輸挑戰(zhàn)賽全國決賽一等獎，這是昌吉州在此次大賽上獲得的唯一一個一等獎。全國青少年航天創(chuàng)新大賽是教育部航天類白名單賽事。此次成績的取得，實現(xiàn)了昌吉州青少年航天科技創(chuàng)新類全國性比賽一等獎零的突破，在昌吉州廣大師生中掀起了一股愛科學、講創(chuàng)新的熱潮，充分體現(xiàn)了福建省“組團式”教育援疆工作的成效。

　　這次成績的取得離不開陳磊等福建援疆教師牽頭組建的教練員團隊。近3年來，福建省派出“萬人援疆”支教教師405人、“組團式”援疆支教教師91人、中組部選派支教教師107人，他們在福建省援疆前方指揮部和福建省教育廳的指導下，發(fā)揮援疆教師“組團式”作用，立足昌吉州實際情況，以重點建設(shè)示范學校為抓手，傳播先進的教育理念和教學方法，輻射帶動昌吉州全面提高教育教學水平和管理水平，逐步探索打造出組團式教育援疆的“福建模式”。

　　關(guān)注夢想

　　把“科技教育”帶到昌吉

　　2021年，教育“雙減”政策實施后，在社會上引發(fā)強烈反響。新一批福建援疆教師把助力受援地“雙減”作為應盡之責，借助福建省在數(shù)字科技方面的優(yōu)勢和經(jīng)驗，在昌吉州受援學校積極組織開展“科技‘零距離’、科普助‘雙減’”校園科技創(chuàng)新活動，積極培養(yǎng)青少年的科技意識，引導他們廣泛接觸社會、接觸大自然，感受科學的魅力，探索科學的奧秘。

　　“目前，學校航空體能訓練基地已建設(shè)完成，模擬飛行室建設(shè)也開始籌劃。今年，我們的‘航空特色興校，航空特色揚?！镁湍苷絾⒑??！辈械诰胖袑W校長楊德剛介紹說，福建省教育援疆團隊有力推動航空“飛行一品”特色項目在該校實施，對打造科技教育特色品牌，提升學校辦學內(nèi)涵起到重要作用。目前，該項目已完成立項，獲得昌吉市教育局審批通過并于今年秋季正式招生。前期學校已投入120多萬元建成航空體能訓練基地、模擬飛行室、飛行原理風洞實驗室等，目前正在籌建航空主題科普基地。

　　隨著“飛行一品”的航模制作、航空體能專項訓練、航天科技應用、航天科幻畫創(chuàng)作、航空英語、航天植物栽培、模擬飛行訓練等有關(guān)特色課程的開設(shè)，以及飛機創(chuàng)新設(shè)計、組裝模型、花樣飛行等競技比賽活動的開展，福建“組團式”援疆團隊著力培養(yǎng)學生的科技思維能力、創(chuàng)造力和團隊合作能力，引導學生敢于有夢、勇于追夢、遨游太空。

　　積極助力

　　促進校園數(shù)字化教研

　　基層青年教師是學校的基礎(chǔ)力量。針對受援地學校基層教師信息技術(shù)應用水平不高、部分先進信息化設(shè)備不能發(fā)揮最大應用效率、基層學校缺乏專業(yè)化信息技術(shù)輔導員等問題，福建省教育援疆團隊依靠自身專業(yè)優(yōu)勢，帶領(lǐng)受援地教師攻堅克難，培訓培養(yǎng)當?shù)厍嗄旯歉山處?，以信息技術(shù)賦能課堂教學和教學管理，提升教育教學質(zhì)量，積極為受援地搭建校園數(shù)字化教研平臺，致力于推動新教師團隊快速有效成長。

　　11月9日，福建援疆教師朱美榮借助派出學校福建省浦城第三中學的力量，把“2020年能力提升工程2.0教育部整校推進”的成功經(jīng)驗帶到昌吉州，為奇臺縣第六中學全體一線教師送去“希沃白板入門”培訓課程，教大家如何使用“班級優(yōu)化大師”App管理班級、管理課堂教學，實現(xiàn)家校共管。目前，奇臺縣第六中學的136名教師注冊了“班級優(yōu)化大師”App賬號，全校44個班級有35個班級投入使用。朱美榮還組織奇臺縣第六中學86位教師參加了希沃學院2022年學校信息化教學線上研修培訓，全校80人獲得希沃學院“交互式課件制作中級技能”證書和“杏壇教師”證書。此外，朱美榮還先后舉辦了問卷星、知識巴士、作業(yè)本、英語學科工具的使用等7次信息技術(shù)培訓。

　　得益于新模式的協(xié)同管理，受援學校的教育教學管理質(zhì)量取得了質(zhì)的飛躍。在近一個月時間里，奇臺縣第六中學“希沃信鴿活躍指數(shù)”已超越全疆95.8%的學校，云課件教案數(shù)累計達6919次，云課件被67個城市獲取，全國累計被獲取880次。學校開展評課研討396次，聽評課46次。

　　用心用情

　　做好“傳幫帶”工作

　　在福建省援疆前方指揮部的統(tǒng)籌和指導下，福建省教育援疆團隊在開展一系列信息化教研培訓、積極輸血造血的同時，還積極引進福建專家學者送培送教，開展空中課堂講學，傳授先進理念和科學技術(shù)，助力受援地學校教育教學能力提升。

　　近日，福建省教育援疆團隊邀請福建省教育廳教育管理信息中心原主任林冬青給奇臺縣300多位教師帶來專題講座《信息技術(shù)與學科教學深度融合的實現(xiàn)方法》。講座中，林冬青針對目前中小學信息技術(shù)運用過程中存在的問題，深入分析學科教學與信息技術(shù)深度融合的方法。他從操作簡單的智能小程序和App如小猿算術(shù)、作業(yè)幫、油猴、萬能命令等極簡技術(shù)講起，延伸到如何提高電腦的運行速度、定時清理電腦垃圾并刪除惡意軟件、在教學中如何獲取各類優(yōu)質(zhì)教學資源、信息技術(shù)與課堂深度融合創(chuàng)新的途徑、如何讓資源的應用貫穿于教學過程中、如何選擇優(yōu)質(zhì)的教學資源、用智能AI等技術(shù)讓課堂動起來……信息技術(shù)提升了課堂活力，讓受援地教師深受啟發(fā)。

　　通過兩地不斷交流，一個個教學難題迎刃而解、一個個創(chuàng)新舉措應運而生，不僅帶活了當?shù)氐慕處熽犖椋€將福建省后方的資源運用到學校建設(shè)上，讓一批又一批受援地教師成長起來。

　　近年來，福建省教育援疆團隊借助福建數(shù)字化科技創(chuàng)新優(yōu)勢，推進校園科技創(chuàng)新助力“雙減”，填補受援地校園科技創(chuàng)新活動短板，有力促進受援地中小學生全面發(fā)展，充分體現(xiàn)了福建“組團式”教育援疆在示范引領(lǐng)方面的工作成效，贏得了當?shù)貛熒图议L的好評，展現(xiàn)了福建省教育援疆干部人才全力援助昌吉州教育工作再上新臺階的良好形象。