中新網(wǎng)新疆新聞9月13日電（劉兵兵）在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘15年，她堅(jiān)守思政課教學(xué)一線(xiàn)，潛心研究教育教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建“1+N”多學(xué)科融合的德育課程體系。近日，阿克蘇市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校思政課教師王婷榮獲“全國(guó)模范教師”稱(chēng)號(hào)，這份沉甸甸的榮譽(yù)正是她在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。

　　走進(jìn)阿克蘇市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校，王婷正帶著學(xué)生們采用情境教學(xué)法將知識(shí)融入有趣場(chǎng)景，讓學(xué)生更好理解。15年來(lái)，她虛心學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，緊跟教改步伐，高效教學(xué)，精心做好課前準(zhǔn)備，使自己的教學(xué)獨(dú)具特色。

　　阿克蘇市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)思政課教師王婷說(shuō)：“這個(gè)情境式教學(xué)法源于我的一次比賽，學(xué)生很喜歡，很享受這堂課。我每節(jié)課在備課之前會(huì)大量搜集資料，放入課件教學(xué)案例，也在逐步的改進(jìn)方式方法?！?/p>

　　王婷將課堂比作學(xué)生思考的舞臺(tái)，自己則是引領(lǐng)學(xué)生探索未知的向?qū)?。從過(guò)去單純的案例分享，到現(xiàn)在的情境式參與，不僅提高了課堂效率，而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她巧妙地將每個(gè)故事融入到課本的知識(shí)點(diǎn)中，讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)、探索、發(fā)現(xiàn)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和樂(lè)趣?！巴趵蠋煹那榫呈浇逃龑?duì)我們有很深的記憶，我們?cè)陂喿x的時(shí)候可能記不住那些枯燥的概念，但是通過(guò)情境式教學(xué)的引導(dǎo)，我們就能輕而易舉的記住，同時(shí)也能對(duì)這些概念有一個(gè)更好的理解，在做題中也能更靈活的運(yùn)用?！睂W(xué)生韓欣怡說(shuō)。

　　在王婷的辦公桌上，放有兩個(gè)“本”，一本是教材，上面標(biāo)注著密密麻麻的教學(xué)反思和課堂生成的靈感；一本是“賬本”，記錄著各個(gè)班級(jí)上課進(jìn)度和學(xué)生掌握知識(shí)的情況。這兩個(gè)本便是她的教學(xué)“法寶”，雖然花費(fèi)大量時(shí)間，但每一處細(xì)節(jié)都彰顯著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著?！白鳛橐幻處?，我覺(jué)得只有把課備好，功課做足，上講臺(tái)我才能從容自信，更好的引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)?！蓖蹑谜f(shuō)。

　　王婷的教育理念和實(shí)踐不僅提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也推動(dòng)了學(xué)校整體教育水平的提高。正是這種超越個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神與無(wú)私情懷，讓她在教育改革的浪潮中屹立潮頭，成為同行中的先鋒。

　　阿克蘇市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)主任呂佩佩說(shuō)：“王婷老師平時(shí)在教育教學(xué)上面要求是非常嚴(yán)格的，根據(jù)課程理念來(lái)設(shè)計(jì)課堂的內(nèi)容以及課堂的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，只要我們認(rèn)真的去鉆研教學(xué)，認(rèn)真的去愛(ài)每一位同學(xué)，我們也會(huì)像王老師一樣得到國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)可?！?/p>

　　在王婷眼中，教育是一項(xiàng)需要持續(xù)投入的事業(yè)，沒(méi)有終點(diǎn)，只有不斷前行。她表示，將繼續(xù)扎根教育沃土，將智慧、熱情與愛(ài)心傾注到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)中?！矮@得‘全國(guó)模范教師’我心里特別激動(dòng)，是激勵(lì)也是鞭策。作為思政教師，在未來(lái)教學(xué)當(dāng)中，根據(jù)我們新課標(biāo)的變化，我也會(huì)做適當(dāng)調(diào)整，讓孩子們樂(lè)學(xué)善學(xué)，想學(xué)喜歡學(xué)?！蓖蹑谜f(shuō)。