為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮城區(qū)骨干教師引領(lǐng)、示范作用。近日，在柯坪湖州小學(xué)“紅沙子”工作室吳娟美、繆國(guó)棟兩位援疆教師的帶動(dòng)下，部分骨干教師來(lái)到阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。本次活動(dòng)分示范課、分小組合作學(xué)習(xí)策略講座、分學(xué)科研討三個(gè)環(huán)節(jié)，阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)相關(guān)教師參加。

　　語(yǔ)文教師曹慧和數(shù)學(xué)教師莫慧滿(mǎn)分別以《楊氏之子》和《分?jǐn)?shù)的意義》為題進(jìn)行了授課。課堂中，曹老師以趣味姓氏導(dǎo)入，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論與合作，讓學(xué)生在潛移默化中感受到了文言文獨(dú)特的魅力。莫老師則采用小組合作的方式，使得課堂節(jié)奏自然流暢，重難點(diǎn)突出，充分體現(xiàn)了新課改下的教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的作用。

　　援疆教師吳娟美以《小組合作學(xué)習(xí)策略》為題，開(kāi)展了教師在課堂中實(shí)踐小組合作培訓(xùn)專(zhuān)題講座。詳細(xì)介紹了小組學(xué)習(xí)的組成、分工、形式，并以語(yǔ)文教學(xué)為例，展開(kāi)討論。隨后，吳娟美對(duì)教師在實(shí)際工作中提出的困惑進(jìn)行了細(xì)致的解答，收獲了在座教師的陣陣掌聲。

　　交流研討環(huán)節(jié)中，聽(tīng)課教師暢所欲言，援疆教師繆國(guó)棟為阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)的數(shù)學(xué)教師提出了很多寶貴的建議。在座的老師紛紛表示，這次“送教下鄉(xiāng)”的交流教研活動(dòng)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　本次送教下鄉(xiāng)為城鄉(xiāng)教師交流學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)了教師的教研熱情，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。據(jù)了解，兩校之間還會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)交流和互動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間教育資源的互通共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

　　來(lái)源：柯坪縣融媒體中心