中新網(wǎng)新疆新聞11月5日電（張曉彤）“雙減”政策來(lái)了，教育部門充分發(fā)揮主陣地作用，在各中小學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂”，讓孩子在作業(yè)中減負(fù)，在課堂上提質(zhì)，打造有魅力、有活力、有溫度的課后服務(wù)。

　　每周五下午，是第三中學(xué)“無(wú)書(shū)包課堂日”。書(shū)法課堂上，書(shū)法老師正在答疑解惑，為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)示范毛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。第三中學(xué)的學(xué)生們可以按照“1+X”在本學(xué)期自主選修一門最喜歡的課程，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓孩子們收獲了滿滿的幸福感。五年級(jí)1班的翟皓琰同學(xué)在校練習(xí)完電子琴特別開(kāi)心，回到家里，還會(huì)把所學(xué)的曲譜給家人熟練地演奏了一遍，“無(wú)書(shū)包課堂日”讓她有了充足的練習(xí)時(shí)間，現(xiàn)在的彈技水平有了好大的提升。

　　第三中學(xué)學(xué)生 翟皓琰說(shuō)：“在課后服務(wù)的兩小時(shí)內(nèi)我們不僅可以完成當(dāng)天的作業(yè)，在課堂上隨時(shí)詢問(wèn)老師一些不懂的問(wèn)題，還可以將大量的時(shí)間投入到豐富多彩的活動(dòng)中去。我很喜歡學(xué)校現(xiàn)在課后托管服務(wù)還有我們的社團(tuán)活動(dòng)，也增加了回家后我們和父母這樣互動(dòng) 還有相處的時(shí)間?！?/p>

　　翟皓琰同學(xué)生活學(xué)習(xí)的眾多改變，也是額敏縣‘雙減’工作落地見(jiàn)效的典型縮影。據(jù)第三中學(xué)副校長(zhǎng)王萍介紹，為更好的落實(shí)“雙減”政策，把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展走向多樣化，學(xué)校根據(jù)同學(xué)們的興趣愛(ài)好，開(kāi)放圖書(shū)館、閱覽室、計(jì)算機(jī)教室等，讓學(xué)生快樂(lè)自主閱讀，并把周五定為“無(wú)書(shū)包課堂日”，開(kāi)設(shè)足球、籃球、乒乓球、羽毛球等28個(gè)特色社團(tuán)31個(gè)班，供學(xué)生自愿選擇，學(xué)生參與數(shù)達(dá)2123人，真正把課后服務(wù)辦成“雙減”主陣地和素質(zhì)教育大課堂。

　　第三中學(xué)副校長(zhǎng) 王萍說(shuō)：“目的就是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能回歸到校園，在校內(nèi)就能學(xué)好學(xué)飽，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，解決家長(zhǎng)的所需和所盼，同時(shí)能夠提高群眾對(duì)我們學(xué)校教育的滿意度。既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓孩子在各方面的領(lǐng)域都能學(xué)到一些知識(shí)?！?/p>

　　全縣各中小學(xué)在提高課后服務(wù)質(zhì)量、充分利用學(xué)生在校時(shí)間等方面進(jìn)行積極探索，在減的同時(shí)做好加法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升?；艏獱柼孛晒琶褡遴l(xiāng)中心小學(xué)推出“5+2”的課后服務(wù)，根據(jù)學(xué)生年齡、個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，精心設(shè)計(jì)“項(xiàng)目式”、“開(kāi)放類”、“實(shí)踐類”作業(yè)，并組織優(yōu)秀教師課間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、答疑，在校完成作業(yè)，讓“書(shū)包不回家?！?/p>

　　霍吉爾特蒙古民族鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生 阿合吾勒帕·賽爾克哈孜說(shuō)：“現(xiàn)在老師根據(jù)我們每個(gè)人的水平布置分層作業(yè)，作業(yè)量少，而且我的學(xué)習(xí)也提高了，我可以在當(dāng)天不理解的在課后服務(wù)理解消化完，現(xiàn)在我有更多的課后時(shí)間來(lái)完成有意義的事情?！?/p>

　　雖然書(shū)包不回家，但學(xué)生回家后有課業(yè)之外的特色作業(yè)，如做手工、搞發(fā)明、做家務(wù)、讀書(shū)、參與社會(huì)實(shí)踐等，既不會(huì)給學(xué)生們?cè)黾舆^(guò)重的負(fù)擔(dān)，又能讓學(xué)生充分發(fā)揮潛能，學(xué)生和家長(zhǎng)無(wú)不拍手稱贊。

　　學(xué)生家長(zhǎng) 胡艷麗說(shuō)：“教育部門開(kāi)展這個(gè)雙減活動(dòng)以后，孩子們的課余時(shí)間更多了，放學(xué)后孩子在學(xué)校交給老師我們很放心，在一個(gè)孩子的作業(yè) 在學(xué)校完成了，我們也沒(méi)有其他的后顧之憂了?！?/p>

　　今年我縣教育部門積極探索“減提立放”創(chuàng)新工作機(jī)制，各中小學(xué)更加注重向課堂40分鐘要質(zhì)量，讓教學(xué)成果出自于課堂，使課堂效果作用于課堂，實(shí)現(xiàn)減量不減質(zhì)。

　　霍吉爾特蒙古民族鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng) 韓云博說(shuō)：“今后我們將遵循教育規(guī)律，不斷的調(diào)整完善課后服務(wù)的內(nèi)容，充實(shí)特色課程，豐富學(xué)生的精神世界，真正做到解家長(zhǎng)之憂，促學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。”